Что мы чувствуем, когда слышим слово «мама»? А что чувствуют наши дети? В марте ученики Пушкинской школы 1 и 2 классов писали сочинения на тему «Моя мама».
«Ты такая хорошая и добрая», «моя мама- самая замечательная!», «если мне больно, тогда ты мне поможешь».
Как искренне и грамотно пишут ребята и каким теплом проникнуты их сочинения. Читая тексты, возникает ощущение, что ты заглянул в сердце каждого ребёнка, а читаешь не слова, а душу.
Дети желают мамам самое лучшее и светлое: «Желаю ей очень много клубничных конфет.», «…я хочу тебе подарить сумку и пенал. Там можно ручку положить…»
Язык- это важнейший инструмент для выражения мыслей, но что стоит за ним? За ним стоит большая работа и не только учебная, но что особенно важно –душевная. Чтобы научиться выражать глубины своего сердца, дети должны пронести каждое слово через себя, сначала надо прочувствовать и получить этот опыт. Языковой опыт – это слово, у которого уже есть жизнь, эмоциональный отклик в душе и уме ребёнка. Это мы и видим в детских сочинениях.
Многие ребята в Пушкинской школе блестяще владеют двумя языками. Кто-то говорит дома на русском языке реже и для таких детей воскресное пребывание в школе – это маячок и важный толчок, для того, чтобы язык стал живым и богатым. Нас остаётся только восхититься тем, что дети уже в 7-8 лет могут так красиво и искренне писать на языке, который они изучают только раз в неделю. Не только писать, но и проводить достойные и душевные концерты.
Праздник, который прошёл 17 марта, был посвящён мамам и бабушкам. Дети от 4 до 15 лет пели песни и частушки, рассказывали стихи, играли на ложках, проявляли свои актёрские таланты и трогали сердца зрителей и, конечно, матерей. На концерте пролились и детские и взрослые слёзы, святые слёзы, и это, пожалуй, тот случай, когда язык и музыка достигают своей высоты: они проникают в душу и пробуждают чувства.
«Если мама улыбается, я тоже начинаю улыбаться», — пишет один из учеников. И с этим нельзя не согласиться.
Екатерина Файнберг
Моя мамаЧто мы чувствуем, когда слышим слово «мама»? А что чувствуют наши дети? В марте ученики Пушкинской школы 1 и 2 классов писали сочинения на тему «Моя мама». «Ты такая хорошая и добрая», «моя мама- самая замечательная!», «если мне больно, тогда ты мне поможешь». Как искренне и грамотно пишут ребята и каким теплом проникнуты их сочинения. Читая тексты, возникает ощущение, что ты заглянул в сердце каждого ребёнка, а читаешь не слова, а душу. Дети желают мамам самое лучшее и светлое: «Желаю ей очень много клубничных конфет.», «…я хочу тебе подарить сумку и пенал. Там можно ручку положить…»Язык- это важнейший инструмент для выражения мыслей, но что стоит за ним? За ним стоит большая работа и не только учебная, но что особенно важно –душевная. Чтобы научиться выражать глубины своего сердца, дети должны пронести каждое слово через себя, сначала надо прочувствовать и получить этот опыт. Языковой опыт – это слово, у которого уже есть жизнь, эмоциональный отклик в душе и уме ребёнка. Это мы и видим в детских сочинениях.Многие ребята в Пушкинской школе блестяще владеют двумя языками. Кто-то говорит дома на русском языке реже и для таких детей воскресное пребывание в школе – это маячок и важный толчок, для того, чтобы язык стал живым и богатым. Нас остаётся только восхититься тем, что дети уже в 7-8 лет могут так красиво и искренне писать на языке, который они изучают только раз в неделю. Не только писать, но и проводить достойные и душевные концерты. Праздник, который прошёл 17 марта, был посвящён мамам и бабушкам. Дети от 4 до 15 лет пели песни и частушки, рассказывали стихи, играли на ложках, проявляли свои актёрские таланты и трогали сердца зрителей и, конечно, матерей. На концерте пролились и детские и взрослые слёзы, святые слёзы, и это, пожалуй, тот случай, когда язык и музыка достигают своей высоты: они проникают в душу и пробуждают чувства. «Если мама улыбается, я тоже начинаю улыбаться», — пишет один из учеников. И с этим нельзя не согласиться.Екатерина Файнберг
Geplaatst door Natalya Baraban op Dinsdag 26 maart 2019